Piaget estudió específicamente los mecanismos de cognición del conocimiento, enfocando toda su investigación a «Como se pasa de un estado de menor conocimiento a uno de mayor conocimiento». Además, habla del cognoscitivismo, como una postura epistemológica, puesto que no toma Leer más…
Categoría: Psicología
Albert Bandura
Albert Bandura brinda un enfoque socio-comportamental para explicar los procesos por los que se adquiere y modifica la conducta social. Es así que incluye y explica, entre otros conceptos, la adquisición de nuevas conductas mediante aprendizaje observacional, siendo fundamental la Leer más…
Burrhus Skinner
El enfoque de Skinner era conductista, puesto que propuso el conductismo no solo como un enfoque de la psicología sino también como una forma de perfeccionar la condición humana. Él creía que estamos controlados por nuestras historias de reforzamiento, de Leer más…
Edward Thorndike
La ley del efecto de Thorndike se caracterizaba claramente por un enfoque de tipo conductista, debido a que creía especificar una característica básica de la «inteligencia animal». En lo que se puede considerar, la inteligencia consiste en comprender la relación Leer más…
John Watson
Watson realizó experimentos de laboratorio diseñados para producir resultados estadísticos significativos y con ello propuso convertir el estudio de la psicología en ciencia utilizando solo procedimientos objetivos. Asimismo, este estudio conductista lo hizo formular una teoría conocida como estímulo-respuesta. Por Leer más…
Iván Pavlov
Los experimentos de Pavlov demostraron la existencia de reflejos condicionados y no condicionados en los perros, y tuvieron gran influencia en el desarrollo de teorías psicológicas conductistas, fisiológicamente orientadas, durante los primeros años del siglo XX. Este condicionamiento clásico, se Leer más…
Erik Erikson
Se puede decir que la teoría de Erikson estableció una serie de etapas relacionadas con el desarrollo social y emocional, en lo que se puede determinar que tiene dos enfoques: *Enfoque Psicodinámico: Centraba su teoría a la importancia de Leer más…
Sigmund Freud
El enfoque de Freud era psicodinámico, puesto que, se sustenta fundamentalmente de los aportes del psicoanálisis y trataba la comprensión de los conflictos inconscientes, de las defensas psíquicas y la motivación afectiva de la conducta normal y patológica. Además, hizo Leer más…
Percepción social
La percepción social es aquella que estudia los modos en que se forman y modifican las impresiones que tienen las personas hacia los demás; asimismo, en el comportamiento social los estímulos son usualmente otras personas y su conducta. Por otra Leer más…
Proceso sensoperceptivo y conducta perceptiva
La sensopercepción es el proceso donde el individuo obtiene información del ambiente, dándole significado y contexto, por lo tanto este es el primero de los procesos cognitivos implicados en la adquisición de conocimiento del ser humano, puesto que la sensación Leer más…
Variable afectiva que interviene en el aprendizaje
Se puede decir, que la variable afectiva es aquella que afecta al individuo emocionalmente, y viene principalmente de la familia, puesto que de allí es donde se desenvuelven los sentimientos afectuosos. No obstante, esta variable implica varios factores como lo Leer más…
Cognoscitivismo o teoría cognoscitivista
Moya (1997) menciona que la psicología cognoscitiva es una corriente contemporánea, de gran influencia, que intenta explicar el funcionamiento psicológico de las personas, incluyendo una interpretación respecto a cómo aprenden los seres humanos. Por otra parte, Orbegoso (s/f) dice que Leer más…
Humanismo o teoría humanista
Al inicio del Renacimiento se establece un nuevo pensamiento pedagógico: ideas y doctrinas de elevado sentido humanista, que delimitan el carácter y el valor de la educación, asimismo alcanza cualidades de liberalismo, realismo e integridad. Triglia (s/f) menciona que: La Leer más…
Constructivismo o teoría constructivista
Se puede decir, que el aspecto constructivista del aprendizaje puede situarse en oposición a la instrucción del conocimiento, puesto que cada persona rehace su propia experiencia interna y subjetiva de la realidad. En este sentido, la instrucción del aprendizaje postula Leer más…
La psicología de la educación en relación con la enseñanza
Araya (2000) concibe que la Psicología de la Educación, como una rama de la psicología que se dedica al estudio del aprendizaje y enseñanza humana dentro de los centros educativos. Asimismo, el psicólogo Regader menciona que la psicología educativa es Leer más…